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依据学生在学习、社交、择业等方面的不同，郑雅君将学生组织自己的大学生活的模式分为两种：一种叫“目标掌控模式”，即从入学起就有较强的目标意识，知道自己在大学中采取的时间、精力分配方式是为了长期目标服务的，因此也能较好地制定和调整相关策略；另一种叫“直觉依赖模式”，顾名思义，这类学生对自己的前途只有模糊的认识，在学业上往往缺乏主动的选择，山西众志诚律师事务所而只是随大流，等到高年级面临就业选择时则常常变得茫然失措。

本文转自：太原晚报 2月26日，山西大学附属中学汾东学校的学子迎来新学期。该校围绕爱国主义教育、学生一日常规、校园安全法、文明礼仪德育素养、好习惯等精心组织了“开学第一课”，引导学生尽快适应校园学习生活，迎接新学期。图为教师以春节联欢晚会为例，为学生们讲述科技的运用与实践，带领同学们感受科技之美。

孙佳敏 王思宇 摄山西众志诚律师事务所