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大家好，我是家庭教育指导师果妈～

孩子成绩考得不好，作为家长的你，会怎么做呢？

果妈在一个家长的身上，看到了“分裂”。

01 孩子考砸了，妈妈开启“分裂模式”

分裂之极度批评。

小菊的女儿上六年级，即将小升初，因为会有2个备选的初中，一个好一个差，所以，她对女儿的成绩特别在意。

在这学期期中考试的时候，女儿考得很不理想，尤其是数学，就差不及格了。整体的排名，也从班级的中上游掉到了中游，年级排名掉了100名左右。

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分数和排名出来的那一晚，小菊训斥女儿，一直训斥到晚上10点多，然后女儿才去订正试卷、写作业了，一直到晚上12点多才睡觉。

分裂之“考不好没关系”。    

第二天女儿沮丧着一张脸去上学，小菊心里又特别后悔，是不是说得太重了。正好刷到了一个视频，视频里的小姑娘也是没有考好，回家很沮丧，但是却看到妈妈为自己准备了一桌甜品，说：“没考好是不是心情不好？来，吃点甜品心情就会变好啦！”

视频中的小姑娘，忍不住泪流满面。

小菊便想：我女儿考得不好，心里本就难过，我还对她这么严格。

然后当晚，也学着视频中妈妈的样子，为女儿准备了爱吃的炸鸡，说：“考不好没关系，咱们下次再加油！”女儿诚惶诚恐。

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话说，小菊像不像现实生活中的我们？

在面对孩子成绩不如意的时候，要么大吼大叫批评孩子，要么安慰孩子“考不好没关系”，甚至还有和小菊一样，自己都快“分裂”的这种？

02 “大吼大叫”与“考不好没关系”，都得舍弃

“大吼大叫”的教育模式，从脑科学的角度来说，确实会让孩子的脑子变笨。    

因为“吼叫”会刺激孩子的大脑神经和记官网，大脑中负责学习和记忆的区域会萎缩，从而影响孩子的智商与思考能力。

并且进入社会之后，孩子做事情也会畏手畏脚，他总会觉得：自己做错了会挨骂。

这样，会让孩子变得不自信、不愿意学习。

而“考不好没关系”又会让孩子陷入另一个极端。

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看似是父母的宽容，但是，也凸显出父母对孩子学习、成绩的不重视，孩子会觉得不被重视，从而容易产生懈怠的想法。

学习，还是需要动力的，不是所有的孩子，都是能够“自动蓄电”的电池，很多时候，也需要家长帮助“充充电”。

03 孩子考砸了，聪明的父母这样做，学起来

孩子十多年的寒窗苦读，需要经历无数次的考试，不可能每次都考得令人很满意。

想要让孩子持续进步，在孩子考砸了的时候，是要让孩子知道，如何“加满血槽”，如何“后续发力”！

拿到成绩、试卷后，家长带孩子做好这三件事情。    

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第一件事：孩子发表自我感受

这一步，相当地重要，主要是看孩子的态度。

为什么态度那么重要？

有些孩子在考砸之后，崩溃不已，有的无所谓，有的害怕被骂，有的甚至还挺满意等等。

家长只有知道孩子的态度，才能想着如何去引导孩子。

比如，如果孩子崩溃不已，那么家长就要警惕了，孩子的内心会不会太过敏感脆弱。

因为未来的人生，孩子不仅仅是这么一次考试，和记官网还有很多其他事情，一个失败就被击垮，未来还怎么办？

所以这一类孩子，家长需要多关注孩子的心理，通过各种手段，来让孩子心理变得强大，才是重要的。    

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比如，孩子觉得无所谓。那么说明孩子在学习上，没有什么积极性，是什么导致孩子没有“上进心”呢？家长要从“底层”去慢慢分析，再引导。

总的来说，从孩子的感受，家长看出孩子的态度，然后对孩子的心理层面，进行一定的引导，是非常关键的。

第二件事：让孩子寻找退步原因

试卷，是一个阶段的测验，能够看出孩子这个阶段的问题所在。

所以，从试卷上，是能够找出孩子退步原因的。

有学科原因。

比如，孩子计算题错得多，这些明明是不该失分的地方！

比如，语文需要背诵的地方扣分多；

比如，作文这一块，得分比较少等等。

这个分析，应该不难。    

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也有学习态度原因。

比较难的，或许就是学习态度了，这需要孩子有比较良好的自我认知，以及家长需要对孩子有所了解。

比如，孩子近一段时间课后书看得过多了，都影响学习了；

如遇特殊情况需要变更考试日期的，将提前另行通知。

比如，孩子换了个同桌，上课说小话比较多，影响上课效率等等。

这些外在的原因很容易忽视，但很多时候却是根源所在。只有找到了，才能去实施下一步，以提高孩子的自律性。

第三件事：定制/修改学习计划

建议所有的孩子，都制定一套属于自己的学习计划！

一般来说，计划分为两个部分，一个是“常规计划”，一个是“提升计划”。

所谓的“常规计划”很好理解，便是完成老师布置的基础学习任务。

而“提升计划”，便是针对性地训练，训练什么，可以从上面一点“孩子学科退步的原因”上来找。    

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举个非常简单的例子，两个小男孩，一个是好多算式算错了，一个是复杂一点的应用题不太会。

那么，这两个人的问题，一个便是基础计算能力不够牢靠，一个是数学思维能力不太好。

那么前者的计划中，就一定要增加计算训练，来提升孩子的计算能力，这对孩子未来数学的学习，是非常关键的，是“基层能力”；

后者的学习计划中，计算能力过关，就不需要再花大量时间练计算了，而是应该训练孩子的思维能力，可以做一些相关的思维训练题目，打开孩子的思维。

总的来说，缺少补啥、基础能力要先抓，方法和方向都要对。

果妈寄语

孩子考得好与不好，教育方式不能纯靠“搬运”。而是要“因材施教”，帮助、引导孩子去分析，去找进步、退步的原因所在，对学习进行调整，并及时关注孩子的心理状态，其实，是不是很简单？